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[杂烩] 不太好笑的笑话

不太好笑的笑话


每个学期开始的时候,布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著:「『心
理学入门』。五十元。从未用过。」署名旁又写著:「必须卖出。」
第二天,那张告白上加了一张条子:「价钱公道。可是你真的从来没有用过?」签名
是「可能的买主」。告白下面,不同的字迹写道:「我可以保证!」签名人「评阅他
的试卷的教授」。
___

国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
问题。第二天老师要同学报告父母的反应。一位同学说:「我的父母说:『你缺多少
钱,就说吧!』」另一位同学说:「我才倒霉呢!我父母问我:『是不是今天发成绩
单了?』」
___

社会史讨论课上,教授向我们解释社会的审美标准是如何随时代而改变的。「例如
,」
他说,「一九二一年当选的美国小姐,身高一米五五,体重四十九公斤,三围七十六
(厘米)、六十四、八十一。你们认为如果她今天参加选美,机会如何?」全班沉默
了片刻,然後有个学生答道:「不怎麽好。」「为什麽?」教授问他。「至少,」他
指出,「她年纪会太老了。」



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每个学期开始的时候,布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著:「『心
理学入门』。五十元。从未用过。」署名旁又写著:「必须卖出。」
第二天,那张告白上加了一张条子:「价钱公道。可是你真的从来没有用过?」签名
是「可能的买主」。告白下面,不同的字迹写道:「我可以保证!」签名人「评阅他
的试卷的教授」。
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
问题。第二天老师要同学报告父母的反应。一位同学说:「我的父母说:『你缺多少
钱,就说吧!』」另一位同学说:「我才倒霉呢!我父母问我:『是不是今天发成绩
单了?』」
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社会史讨论课上,教授向我们解释社会的审美标准是如何随时代而改变的。「例如
,」
他说,「一九二一年当选的美国小姐,身高一米五五,体重四十九公斤,三围七十六
(厘米)、六十四、八十一。你们认为如果她今天参加选美,机会如何?」全班沉默
了片刻,然後有个学生答道:「不怎麽好。」「为什麽?」教授问他。「至少,」他
指出,「她年纪会太老了。」

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每个学期开始的时候,布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著:「『心
理学入门』。五十元。从未用过。」署名旁又写著:「必须卖出。」
第二天,那张告白上加了一张条子:「价钱公道。可是你真的从来没有用过?」签名
是「可能的买主」。告白下面,不同的字迹写道:「我可以保证!」签名人「评阅他
的试卷的教授」。
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
问题。第二天老师要同学报告父母的反应。一位同学说:「我的父母说:『你缺多少
钱,就说吧!』」另一位同学说:「我才倒霉呢!我父母问我:『是不是今天发成绩
单了?』」
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社会史讨论课上,教授向我们解释社会的审美标准是如何随时代而改变的。「例如
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他说,「一九二一年当选的美国小姐,身高一米五五,体重四十九公斤,三围七十六
(厘米)、六十四、八十一。你们认为如果她今天参加选美,机会如何?」全班沉默
了片刻,然後有个学生答道:「不怎麽好。」「为什麽?」教授问他。「至少,」他
指出,「她年纪会太老了。」

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每个学期开始的时候,布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著:「『心
理学入门』。五十元。从未用过。」署名旁又写著:「必须卖出。」
第二天,那张告白上加了一张条子:「价钱公道。可是你真的从来没有用过?」签名
是「可能的买主」。告白下面,不同的字迹写道:「我可以保证!」签名人「评阅他
的试卷的教授」。
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
问题。第二天老师要同学报告父母的反应。一位同学说:「我的父母说:『你缺多少
钱,就说吧!』」另一位同学说:「我才倒霉呢!我父母问我:『是不是今天发成绩
单了?』」
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社会史讨论课上,教授向我们解释社会的审美标准是如何随时代而改变的。「例如
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他说,「一九二一年当选的美国小姐,身高一米五五,体重四十九公斤,三围七十六
(厘米)、六十四、八十一。你们认为如果她今天参加选美,机会如何?」全班沉默
了片刻,然後有个学生答道:「不怎麽好。」「为什麽?」教授问他。「至少,」他
指出,「她年纪会太老了。」

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每个学期开始的时候,布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著:「『心
理学入门』。五十元。从未用过。」署名旁又写著:「必须卖出。」
第二天,那张告白上加了一张条子:「价钱公道。可是你真的从来没有用过?」签名
是「可能的买主」。告白下面,不同的字迹写道:「我可以保证!」签名人「评阅他
的试卷的教授」。
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
问题。第二天老师要同学报告父母的反应。一位同学说:「我的父母说:『你缺多少
钱,就说吧!』」另一位同学说:「我才倒霉呢!我父母问我:『是不是今天发成绩
单了?』」
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社会史讨论课上,教授向我们解释社会的审美标准是如何随时代而改变的。「例如
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他说,「一九二一年当选的美国小姐,身高一米五五,体重四十九公斤,三围七十六
(厘米)、六十四、八十一。你们认为如果她今天参加选美,机会如何?」全班沉默
了片刻,然後有个学生答道:「不怎麽好。」「为什麽?」教授问他。「至少,」他
指出,「她年纪会太老了。」

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每个学期开始的时候,布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著:「『心
理学入门』。五十元。从未用过。」署名旁又写著:「必须卖出。」
第二天,那张告白上加了一张条子:「价钱公道。可是你真的从来没有用过?」签名
是「可能的买主」。告白下面,不同的字迹写道:「我可以保证!」签名人「评阅他
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
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社会史讨论课上,教授向我们解释社会的审美标准是如何随时代而改变的。「例如
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他说,「一九二一年当选的美国小姐,身高一米五五,体重四十九公斤,三围七十六
(厘米)、六十四、八十一。你们认为如果她今天参加选美,机会如何?」全班沉默
了片刻,然後有个学生答道:「不怎麽好。」「为什麽?」教授问他。「至少,」他
指出,「她年纪会太老了。」

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每个学期开始的时候,布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著:「『心
理学入门』。五十元。从未用过。」署名旁又写著:「必须卖出。」
第二天,那张告白上加了一张条子:「价钱公道。可是你真的从来没有用过?」签名
是「可能的买主」。告白下面,不同的字迹写道:「我可以保证!」签名人「评阅他
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
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社会史讨论课上,教授向我们解释社会的审美标准是如何随时代而改变的。「例如
,」
他说,「一九二一年当选的美国小姐,身高一米五五,体重四十九公斤,三围七十六
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指出,「她年纪会太老了。」

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每个学期开始的时候,布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著:「『心
理学入门』。五十元。从未用过。」署名旁又写著:「必须卖出。」
第二天,那张告白上加了一张条子:「价钱公道。可是你真的从来没有用过?」签名
是「可能的买主」。告白下面,不同的字迹写道:「我可以保证!」签名人「评阅他
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
问题。第二天老师要同学报告父母的反应。一位同学说:「我的父母说:『你缺多少
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社会史讨论课上,教授向我们解释社会的审美标准是如何随时代而改变的。「例如
,」
他说,「一九二一年当选的美国小姐,身高一米五五,体重四十九公斤,三围七十六
(厘米)、六十四、八十一。你们认为如果她今天参加选美,机会如何?」全班沉默
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每个学期开始的时候,布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著:「『心
理学入门』。五十元。从未用过。」署名旁又写著:「必须卖出。」
第二天,那张告白上加了一张条子:「价钱公道。可是你真的从来没有用过?」签名
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
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』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』


每个学期开始的时候,布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著:「『心
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
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每个学期开始的时候,布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著:「『心
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第二天,那张告白上加了一张条子:「价钱公道。可是你真的从来没有用过?」签名
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
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社会史讨论课上,教授向我们解释社会的审美标准是如何随时代而改变的。「例如
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
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每个学期开始的时候,布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著:「『心
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第二天,那张告白上加了一张条子:「价钱公道。可是你真的从来没有用过?」签名
是「可能的买主」。告白下面,不同的字迹写道:「我可以保证!」签名人「评阅他
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国文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等
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社会史讨论课上,教授向我们解释社会的审美标准是如何随时代而改变的。「例如
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